เอกอัครราชทูตออสเตรียและผู้แทนองค์กรการพัฒนาแห่งออสเตรีย ชื่นชมความสำเร็จของ “สัตหีบโมเดล” ยืนยันจะเดินหน้าสนับสนุนการพัฒนาอาชีวศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบอย่างเต็มที่ เพื่อเป็นฐานสำคัญในการขับเคลื่อน EEC
นางอีวา ฮาเกอร์ เอกอัครราชทูตออสเตรียประจำประเทศไทย พร้อม ดร.มาร์ติน เลอโดลเทอร์ ผู้แทนองค์กรการพัฒนาแห่งออสเตรีย เดินทางไปยังวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ (วิทยาลัยเทคนิคไทย-ออสเตรีย) เมื่อ 12 กุมภาพันธ์ เพื่อเยี่ยมชมการเรียนการสอนและความคืบหน้าทางวิชาการ ภายใต้กรอบความช่วยเหลือและสนับสนุนจากรัฐบาลออสเตรีย สร้างรูปแบบการศึกษา “สัตหีบโมเดล”
• ถอดสมการสัตหีบโมเดล…สูตรการศึกษาร่วมสมัยไทยแลนด์ 4.0
• อาชีวะมาแรง 5 สาขาดาวรุ่ง ป้อน EEC 1.77 แสนอัตรา
• “ปฏิรูปการศึกษา” โจทย์ใหญ่ยุติภาวะสูญเสียทางเศรษฐกิจ
โดยมีนายวิชัย หาญพลาชัย ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ และนายอภิชาต ทองอยู่ ที่ปรึกษาเลขาธิการ คณะกรรมการนโยบายการพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก (EEC) พร้อมคณะให้การต้อนรับและร่วมหารือ
การเดินทางมาของเอกอัครราชทูตออสเตรีย และผู้แทนองค์กรการพัฒนาแห่งออสเตรีย ในครั้งนี้ บรรลุข้อตกลงในการเดินหน้าขับเคลื่อนสัตหีบโมเดล สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาระดับอาชีวะเพื่อพัฒนาบุคลากรสายอาชีพคุณภาพสูง นอกจากเพื่อให้มีงานทำแล้วยังสอดรับกับแนวทางการพัฒนาในพื้นที่โครงการ EEC
ทางการออสเตรียพร้อมจะส่งบุคคลากรผู้เชี่ยวชาญมาถ่ายทอดองค์ความรู้ยุคใหม่ และสนับสนุนด้านอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีทันสมัยที่จำเป็นต่อการพัฒนาการเรียนการสอน รวมถึงการประเมินติดตามผล และยกระดับการศึกษาอาชีวะยุคใหม่ เพื่อเป็นฐานสำคัญให้กับ EEC
ออสเตรียยังรับเป็นเจ้าภาพสร้างกลุ่มภาคี 3 ฝ่าย โดยจะชักชวนภาคเอกชนของออสเตรียที่ลงทุนในไทย มาพบกับผู้บริหาร EEC และผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ ให้ทั้ง 3 ฝ่ายได้แลกเปลี่ยนและศึกษาความต้องการด้านบุคคลากรร่วมกัน เพื่อกำหนดแนวทางการผลิตเด็กอาชีวะให้ตอบโจทย์ความต้องการ
นางอีวา และ ดร.มาร์ติน ต่างชื่นชมกับการพัฒนาระบบการอาชีวะศึกษา และความร่วมมือกับภาคเอกชนของวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบอย่างมาก พร้อมทั้งให้คำมั่นว่าจะมุ่งสนับสนุนสัตหีบโมเดลต่อไป เพื่อให้วิทยาลัยเทคนิคสัตหีบเป็นการศึกษาอาชีวะต้นแบบที่มีศักยภาพโดดเด่นในการผลิตบุคคลากรคุณภาพสูง ตามแนวทางพัฒนาประเทศอย่างต่อเนื่อง ยกระดับคุณภาพชีวิตประชาชน โดยเฉพาะในพื้นที่ EEC ตามเป้าหมายที่รัฐบาลไทยวางไว้
