EEC NETs แนวทางการพัฒนาบุคลากรแบบเครือข่าย ตอบโจทย์อุตสาหกรรมยุคใหม่ เริ่มผลิดอกออกผล

เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 8 กันยายน 2565 คณะทำงานประสานงานด้านการพัฒนาบุคลากรในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก หรือ EEC HDC ได้จัดการประชุมสัมมนาศูนย์เครือข่ายการพัฒนาบุคลากรเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC NETs) ณ โรงแรมเคปราชา ร่วมหารือแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับความก้าวหน้าของการขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากรของศูนย์เครือข่าย EEC NETs รวมถึงปัญหา-อุปสรรคในการดำเนินงาน ในช่วงที่ผ่านมาตั้งแต่ปี 2564 จนถึงปัจจุบัน และแผนงานที่จะดำเนินการในปี 2566

EEC NETs ถูกจัดตั้งขึ้นด้วยวัตถุประสงค์ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากรตามแนวทาง Demand Driven Education ร่วมกับ 10 สถาบันการศึกษาในระดับอาชีวะและมหาวิทยาลัย ในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก หรือ EEC ตอบโจทย์ด้านการพัฒนากำลังคนตอบสนองความต้องการของ 12 อุตสาหกรรมเป้าหมายในพื้นที่ EEC ประกอบด้วย

ดร.อภิชาต ทองอยู่ ประธานคณะทำงานประสานงานด้านการพัฒนาบุคลากรในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก หรือ EEC HDC กล่าวถึงเป้าหมายของโครงการนี้ว่า การขับเคลื่อนการศึกษาที่ร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม เป็นทิศทางสำคัญที่จะช่วยให้การพัฒนาบุคลากรบรรลุผลได้เร็วที่สุด-ดีที่สุด-ประหยัดที่สุด โดยสถาบันการศึกษาที่ทำงานเชื่อมกับภาคอุตสาหกรรม และกิจการประกอบการสาขาการผลิต-การบริการต่างๆ จะสนับสนุนให้เกิดความก้าวหน้าได้อย่างก้าวกระโดด อีกทั้งยังประหยัดและพัฒนาได้จริง

โดย EEC HDC จัดตั้งศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้ EEC NETs ขึ้น เพื่อช่วยพัฒนาบุคลากรในแบบเครือข่ายความร่วมมือ ในการจัดการศึกษา–ฝึกอบรมแต่ละสาขาวิชาเป้าหมาย โดยศูนย์ฯต่างๆ นี้มีหลักการ คือ

• หนึ่ง มีความร่วมมือชัดเจนระหว่างสถาบันการศึกษา และการฝึกอบรมกับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องในสาขาวิชานั้นๆ

• สอง มีการลงทุนจากภาครัฐส่วนหนึ่ง สมทบจากภาคอุตสาหกรรมอีกส่วนหนึ่ง และจะต้องให้เกิดผลลัพธ์ด้านการพัฒนาทักษะความรู้ให้แก่บุคลากรได้อย่างชัดเจน ทั้งในระยะสั้นและระยะยาว รวมทั้งต้องให้บริการแก่ภาคอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษาที่เป็นเครือข่ายการพัฒนาความรู้ทักษะจากศูนย์ฯต่างๆ ที่จัดตั้งขึ้น

• สาม เป็นศูนย์ที่ใช้งบลงทุนภาครัฐเพียงแค่ 1-2 ปี หลังจากนั้นต้องบริหารจัดการด้วยตัวเองตามแนวทางของแต่ละศูนย์ฯ และสร้างความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรมต่อไป

• สี่ แต่ละศูนย์ฯ ต้องมีทิศทางชัดเจนในการยกระดับการพัฒนาที่สอดคล้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรม

“ทั้งหมดคือหลักการของศูนย์ EEC NETs ที่มุ่งพัฒนาสร้างความก้าวหน้าเท่าทันโลกอย่างสร้างสรรค์ ลดความสูญเปล่าจากการใช้งบภาครัฐ ขณะเดียวกันก็มีภาคอุตสาหกรรมเข้าร่วมลงทุนและช่วยต่อยอดความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ที่เปลี่ยนไปตลอดเวลาอีกด้วย” ดร.อภิชาต กล่าว

ขณะที่นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการนโยบายเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (สกพอ.) ต้องการผลิตคนให้ตรงกับความต้องการของ 12 อุตสาหกรรมเป้าหมาย หรือ 12 S Curve ที่เข้ามาตั้งใน EEC เรียกว่า EEC Model โดยเลิกแนวความคิดผลิตคนแบบ Supply Push มาเป็นแบบ Demand Driven ด้วยการสร้างความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาในพื้นที่ EEC ปรับระบบการเรียนการสอนที่ผลิตบุคลากรไม่ตรงกับความต้องการของสถานประกอบการ ส่งผลให้เกิดปัญหาว่างงานและทักษะไม่ตรงความต้องการ (Skill Mismatch) ไปสู่เนื้อหาหลักสูตรที่ทันสมัย ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี เห็นหน้างานจริง ได้ฝึกทักษะกับสถานประกอบการจริง เน้นกลุ่มสถาบันอาชีวศึกษาซึ่งนายจ้างมีความต้องการสูง แต่หาคนไม่ได้

ซึ่งการผลิตคนให้ตรงกับความต้องการ หรือ Demand Driven ต้องเริ่มตั้งแต่การสร้างความร่วมมือแบบเข้มข้นระหว่างสถานศึกษา สถานประกอบการเอกชนและภาครัฐ ในการออกแบบหลักสูตรการเรียนการสอน ด้วยองค์ความรู้จากสถานประกอบการ ได้ร่วมฝึกงาน เปิดโอกาสและประสบการณ์ทํางานจริง (Work Integrated Learning) และเอกชนร่วมสนับสนุนค่าฝึกอบรม (Co-endorsement and Co-funding) เป็นการร่วมคิด ร่วมทํา ร่วมจ่าย โดยแนวทางการพัฒนาทักษะบุคลากรตามโมเดล Demand Driven แบ่งเป็น 2 ประเภท ได้แก Type A พัฒนาหลักสูตร วางแผนกำลังคนระยะยาว (เอกชนจ่าย 100%) ตามคอนเซ็ปต์ “เรียนฟรี มีงานทำ รายได้สูง” ซึ่งนักศึกษาจะได้ทำงานกับบริษัทที่ร่วมเอ็มโอยูทันทีที่สำเร็จการศึกษา และ Type B ฝึกอบรมระยะสั้น เพิ่มทักษะให้กับแรงงานของสถานประกอบการในด้านต่างๆ โดย EEC ออกค่าใช้จ่ายให้ครึ่งหนึ่ง และเอกชนที่ส่งพนักงานเข้ามาอบรมจ่ายครึ่งหนึ่ง (50:50) โดยเอกชนสามารถนำค่าฝึกอบรมดังกล่าวไปลดหย่อนภาษีได้ 2.5 เท่า ถือเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์ (Human Capital) ที่จะกลับมาสร้างประโยชน์ให้กับอุตสาหกรรมช่วยขับเคลื่อนเศรษฐกิจประเทศอย่างมากมาย

EEC NETs ถือเป็นเครือข่ายของอีอีซีที่เข้าร่วมพัฒนาบุคลากรทั้งรูปแบบ Type A และ Type B ดังกล่าว โดยภายในงานมีคณาจารย์ผู้รับผิดชอบดูแลศูนย์เครือข่าย EEC NETs ทั้ง 10 ศูนย์ มาร่วมให้ข้อมูลความก้าวหน้าของการขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากรของศูนย์เครือข่าย EEC NETs รวมถึงได้ร่วมหารือแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในประเด็นปัญหาหรืออุปสรรคในการดำเนินงาน ในช่วงปี 2564-2565 ที่ผ่านมา พร้อมแสดงให้เห็นถึงแผนงานที่จะดำเนินการต่อไปในปี 2566 ด้วย

“โดยรวมแล้วทั้ง 10 เครือข่ายมีผลงานน่าพึงพอใจ สามารถสร้างบุคลากรหลายหมื่นคน ช่วยปรับสร้างการศึกษา การเรียนรู้ การพัฒนายกระดับทักษะใหม่ตอบโจทย์ความต้องการและความก้าวหน้าใหม่ได้ดีโดยเฉพาะกลุ่มแมคคาทรอนิค automation และสาขาอื่นๆ รวมทั้งด้านอากาศยาน ฯลฯ การสัมมนาครั้งนี้สร้างความมั่นใจว่าการพัฒนาบุคลากรของ EEC HDC มุ่งตอบโจทย์ความก้าวหน้ายุคใหม่ในการพัฒนาอุตสาหกรรมเป้าหมายในพื้นที่ EEC ได้สร้างมรรคผลแม่นตรงและเพียงพอต่อความต้องการบุคลากรตามเป้าหมายที่วางไว้ ก้าวต่อไปคือการสร้างความเข้มแข็ง การเชื่อมประสานงานร่วมกัน รวมถึงการสร้างอุตสาหกรรมใหม่ที่เป็นโอกาสใหม่ทางเศรษฐกิจของผู้คนและประเทศ ให้ลงถึงชุมชนฐานราก อาทิเช่น EV conversion เป็นต้น” ดร.อภิชาต กล่าว

สำหรับความก้าวหน้าของแต่ละศูนย์มีอะไรบ้าง “SALIKA” จะทยอยนำเสนอเพื่อเป็นแนวทางให้พื้นที่อื่นๆ นำไปต่อยอดในการสร้างบุคลากรป้อนอุตสาหกรรมต่อไป