Tag: เด็กปัญญาเลิศ

National Association for Gifted and Talented จัดงานมอบรางวัลสำหรับบุคคลและองค์กรผู้สนับสนุนและส่งเสริมเยาวชนผู้มีความสามารถพิเศษ (Gifted Child) เป็นประจำทุกปี แต่รางวัลเหล่านี้ คุณอาจไม่เคยรู้

บทความภาคต่อเกี่ยวกับ เด็กปัญญาเลิศ (Gifted Child) มาถึงตอนที่ 4 ผู้อ่านจะได้รู้ว่า แนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ของกระบวนการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สำหรับเยาวชนผู้มีความสามารถพิเศษ มีแนวทางการดำเนินงานอย่างไร

เด็กอัจฉริยะต้องได้รับการพัฒนาที่แตกต่างจากเด็กทั่วไป มีหลักสูตรเฉพาะ ต้องสร้างบรรยากาศ สิ่งแวดล้อมให้ยั่วยุท้าทายความสามารถให้เด็กได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เพื่อให้มีคุณธรรมจริยธรรม มีความฉลาดทางอารมณ์ มีความคมทางปัญญา

เด็กปัญญาเลิศ (Gifted Child) มักมีพฤติกรรมต่างจากเด็กทั่วไปที่อยู่ในวัยเดียวกันอย่างเห็นได้ชัด บทความนี้จะเผยพฤติกรรมทั่วไปของเด็กปัญญาเลิศ ตามแนวคิดของ Susan Pass

การเรียนการสอนแบบ Traditional classroom อาจไม่เหมาะกับเยาวชนทุกคน โดยเฉพาะ "เด็กปัญญาเลิศ" (Gifted Child) ที่เรียนรู้ได้เร็วกว่าเด็กวัยเดียวกัน มาทำความรู้จักเด็กกลุ่มนี้ให้มากขึ้น และตัวอย่างสถานศึกษาที่เปิดสอนเด็กกลุ่มนี้โดยเฉพาะ